Técnico Superior - SANTA COMBA DÃO

Os postos de trabalho a preencher correspondem ao exercício de funções da carreira/categoria de Técnico Superior, complexidade funcional de grau 3, tal como descrito no Anexo referido no n.º 2 do artigo 88.º da LTFP:
a) Funções consultivas, de estudo, planeamento, programação, avaliação e aplicação de métodos e processos de natureza técnica e ou científica, que fundamentam e preparam a decisão;
b) Elaboração, autonomamente ou em grupo, de pareceres e projetos, com diversos graus de complexidade, e execução de outras atividades de apoio geral ou especializado nas áreas de atuação comuns, instrumentais e operativas dos órgãos e serviços;
c) Funções exercidas com responsabilidade e autonomia técnica, ainda que com enquadramento superior qualificado;
d) Representação do órgão ou serviço em assuntos da sua especialidade, tomando opções de índole técnica, enquadradas por diretivas ou orientações superiores.
DESCRIÇÃO DA NATUREZA DAS FUNÇÕES
Exercício de funções de natureza técnico-superior na área da Psicomotricidade, no âmbito da avaliação, prevenção, reeducação e reabilitação psicomotora de alunos com dificuldades ao nível do desenvolvimento global, maturação psicomotora, comportamento, aprendizagem e domínio psicoafetivo.
A intervenção visa promover o desenvolvimento harmonioso do indivíduo através da integração das dimensões motora, cognitiva, emocional e relacional, contribuindo para a melhoria da funcionalidade, da participação escolar e do bem-estar global.
As funções são exercidas em articulação com as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva, no quadro das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão previstas na legislação em vigor.
ÁREAS DE ATUAÇÃO
- Avaliação e diagnóstico do desenvolvimento psicomotor;
- Identificação de fatores individuais e contextuais condicionantes do desenvolvimento;
- Conceção, implementação e avaliação de programas de intervenção psicomotora individual ou grupal;
- Desenvolvimento de atividades de reeducação psicomotora;
- Aplicação de metodologias como técnicas de relaxação, consciência corporal, atividades lúdicas, terapias expressivas e atividade motora adaptada;
- Promoção de competências ao nível da coordenação motora, organização espacial e temporal, lateralidade, equilíbrio e regulação emocional;
Apoio à adaptação de estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem;
- Orientação e aconselhamento a docentes e famílias no âmbito da intervenção psicomotora;
- Elaboração de relatórios técnicos e pareceres especializados;
- Participação em reuniões e trabalho colaborativo com outros técnicos especializados.